少儿编程教育在中国起步较晚，但随着近几年政策推动及行业自身发展，市场对编程教育的认知和接受程度逐渐提高，渗透率有了较大提升，规模也达到百亿级别。

　　市场规模测算：以“市场规模 = 在校生人数 * 渗透率 * 客单价(每年)”进行估算， 当前少儿编程市场规模约为 280 亿元；之后每年保持约 17% 的增速，到 2025 年，市场规模有望超过 500 亿元。

　　数据来源：访谈，多鲸教育研究院整理。“渗透率”在本报告中主要指参加正价编程培训课的用户比例，不包括公益和0元渠道课程的渗透率

　　以静态方式估计参培率和客单价，可得出当前的静态市场规模，但无法充分反映市场变动情况及可能区间。

　　拆分影响因素及其背后驱动因素，可看到市场规模的动态弹性区间。以政策导向作为较重要的驱动因素，未来政策推动力度加大，编程在内的重要性加强，当渗透率提升至 10%，2025 年市场规模可进一步提升至 1,000 亿元。

　　少儿编程教育产业链较短。以上、中、下游进行划分，上游主要包括编程教育的软硬件技术支持、师资招聘及培训、产品内容支持等。中游主要是少儿编程教育公司，主要业务包括课程研发、授课及课程辅导。产业链下游为终端客户（包括 B 端学校和 C 端学生）。

　　围绕产业链核心部分，少儿编程教育衍生出各类周边生态，包括编程教材出版、编程竞赛、编程社区、行业协会等，共同促进行业发展。

　　上游：编程教育公司在硬件方面依赖上游供应商，师资来源仍是上游供给端较大痛点

　　当前产业链格局下，少儿编程教育的上游一般为编程公司自主开发，外包及合作较少。

　　技术支持：技术支持主要包括硬件和软件两部分。以硬件制造起家的公司（如大疆、乐博乐博等）具有独立研发和生产硬件设备的能力。而由软件起家的编程教育公司，则会选择与硬件厂商进行合作。

　　师资支持：编程教育的师资来源问题一直是行业痛点。对此，部分编程教育公司从源头开始网罗人才。如，与高校对口的计算机等专业进行招聘合作，或招聘有工作经验的软件工程师。童程童美通过达内成人 IT 培训业务获取了大量教师资源。各家在师资培训上也有较大投入，甚至有对外培训输出人才的能力。如编程猫已推出“编程师资体系化培训”方案。

　　内容支持：包括课程体系和课程内容两部分。图形化 -Python-C++ 基本已成为行业通用的课程体系。内容设计则为产品的核心环节，主要由教研团队自研，包括课程素材、课程内容等。童程童美以剧情化的课程设计打造沉浸式课程体验，覆盖 3 - 18 岁全链路。

　　中游：线上 - 软件、线下 - 软硬结合主流格局下，不乏跨界玩家，线上教学模式间壁垒高

　　商业模式：少儿编程教育行业（产业链中游）商业模式主要以线上 - 软件，线下 - 软硬结合为主流，教学内容和场景间的匹配度是形成此格局的主要因素。

　　玩家布局：越来越多的玩家不再局限于某一象限的业务，逐渐拓展教学场景和内容。典型如童程童美、编程猫、贝尔编程等兼有线上、线下以及软件和硬件的全面布局。

　　教学模式：在线上领域，真人教学（包括 1V1 和小班）和录播/ AI 课间界限较为明显，不同的班型选择也决定了商业模式的不同。

　　注：线下编程培训一般均为 1 v N 的小班课模式，故班型分类主要针对线上；

　　图中主要以面向 C 端用户公司为主

　　下游：C 端获客成本居高不下，私域流量建设和熟人转介绍受青睐，B 端现阶段非主要盈利方式

　　广告投放仍是当前获得名单的主要来源，但获客成本居高不下，广告内容趋于同质化是主要问题，提升转化效率成为关键。

　　除广告投放外，私域流量建设和熟人转介绍受到重视，成为降低获客成本的有效手段。

　　目前，B/G 端所占市场份额较小，对多数头部编程公司来说并非主要盈利方式，更多是教育市场、提升市场认知度的一种手段。因此，B 端合作大多以校园社团课辅导、师资培训、提供技术服务和教学平台为主。未来，若政策在编程进校上有所突破，B 端市场将迎来一波新机会。